Banque de ressources sur la recherche participative
Suite à son école d’été 2025, le réseau RÉIUNIS propose cet ensemble de ressources qui donnent à voir, à entendre, à lire et à comprendre la particularité des démarches de recherches participatives à l’échelle de notre réseau.
Ces ressources ne sont ni normatives, ni exhaustives, ni représentatives de toutes les manières de penser, de conduire et d’incarner des recherches « avec » les personnes concernées. Elles sont à considérer comme des références privilégiées pour les actrices et acteurs du réseaux qui les ont proposées, qui marquent leur rapport aux recherches participatives, et qu’ils et elles souhaitent partager avec l’ensemble des participantes et participants à l’Ecole, et au-delà. En les partageant, les membres du réseaux souhaitent activer une communauté de pratiques et de pensée autour de ces formes de recherche. Bonne découverte
La coconstruction des connaissances : l’expérience du Service aux collectivités de l’UQAM – Une inspiration majeure pour le TIESS
Découvrez l’histoire et l’approche du SAC dans cette monographie Bussières, D., G. Chicoine, J.-M. Fontan, L. Kurtzman, S. de Grosbois, M. Lizée, M. Pelletier, J.-A. Riverin, V. van Schendel et C. Vanier (2018). La coconstruction des connaissances : l’expérience du Service aux collectivités de l’UQAM. Une inspiration majeure pour le TIESS, Montréal, Service aux collectivités de l’UQAM/Territoires […]
Prendre la société de la connaissance au sérieux – livre blanc
Ce Livre Blanc d’ALLISS est le fruit de quatre années de rencontres, de séminaires préparatoires, de colloques, d’auditions, de focus groups. Plus de 1.500 personnes y ont contribué depuis 2012. Il est représentatif de ce que l’on nomme « la société de la connaissance par le bas ». Il se justifie d’autant plus que la confiance de […]
Les savoirs intimes
À partir de terrains en Amazonie, Raffles analyse les relations entre habitants et écologues pour montrer que les connaissances des populations locales (par exemple sur la profondeur des racines ou la répartition de certaines espèces) précèdent parfois les « découvertes » scientifiques, mais ne sont reconnues qu’une fois reformulées selon les méthodes et catégories académiques. […]
L’habitant chercheur : nouvelle figure des sciences impliquées
Cet article présente une collaboration scientifique entre habitants et chercheurs, où les chercheurs ont été sollicités pour mettre en œuvre une recherche sur un questionnement initié par les habitants. Cette expérience accorde une place centrale à la coconstruction des méthodes et des connaissances dans la durée. Elle engage la mise en place d’une didactique particulière […]
Les recherches partenariales et collaboratives
Que sont les recherche partenariales et collaboratives? Cet ouvrage explore et approfondit ce champ de pratiques en les inscrivant dans les approches de recherche actuelles. Anne Gillet et Diane-Gabrielle Tremblay (dir.), Les recherches partenariales et collaboratives. Presses de l’Université du Québec et Presses universitaires de Rennes. https://www.puq.ca/catalogue/themes/les-recherches-partenariales-collaboratives-3053.html
La recherche collaborative. Apprentissages et guide.
Des chercheur·es universitaires et des intervenant·es collaborant au sein de l’Alliance de recherche Les savoirs de la gouvernance communautaire offrent un guide tiré de leur expérience. Ce dernier est particulièrement intéressant pour le questionnaire qu’il offre en conclusion, permettant de répondre à la question suivante : la recherche collaborative est-elle pour vous ? Johnson, Marc […]
L’AVEC, pour faire ensemble. Un guide de pratiques, de réflexions et d’outils.
Le guide L’AVEC, pour faire ensemble est le fruit d’une expérience d’inclusion dans un projet de recherche. Ce guide propose des pistes de réflexions, des pratiques et des outils afin de favoriser la participation des expert·es de vécu à toutes les étapes d’un projet de recherche ou d’intervention. Il s’agit donc d’un outil de choix […]
Guide pour faire de la recherche féministe participative
Ce guide expose les différents principes directeurs et éléments clés de la recherche féministe participative. Il présente les différents enjeux et des pistes de solution pour maitriser cette approche qui situe au cœur du processus une réflexion sur les manières de faire de la recherche, sur l’utilité de celle-ci et sur le travail de collaboration […]
10 paramètres à savoir avant d’entreprendre une recherche collaborative
Cet article examine de manière pragmatique les dix paramètres à prendre en considération quand se présente le choix d’entreprendre une recherche collaborative lors d’une thèse de doctorat. Il est constitué de deux témoignages dans lesquels seront décrites les expériences de deux doctorantes en éducation engagées sur la voie de la recherche collaborative. Les défis, les […]
Injustices épistémiques et recherche participative: un agenda de recherche à la croisée de l’université et des communautés
Cet article présente un cadre d’analyse innovant ancré dans le concept d’injustices épistémiques pour évaluer les recherches participatives. Composé d’une méthodologie de travail et d’un outil d’autoévaluation, l’article est centré sur la présentation de deux dimensions de notre travail: (1) La méthodologie que nous avons mise sur pied pour bâtir des espaces de coapprentissage à […]
Des “ sciences en société ” partagées : comment coopérer et faire de la recherche autrement ?
Nos sociétés se retrouvent confrontées à des défis sociétaux majeurs avec une prise de consciencecroissante des enjeux au travers de diverses initiatives citoyennes. Prendre au sérieux cette perspective implique de penser les transformations requises sous la forme de processus non performatifs. La participation citoyenne est clairement invoquée au niveau des politiques publiques de recherche. Les […]
Participation citoyenne en recherche scientifique
La question de notre soumission à un « destin technologique » a fait l’objet d’une analyse critique de la part de J.-J. Salomon en 1992 dans un ouvrage éponyme. Il contredit cette thèse notamment en développant une troisième partie consacrée à la participation citoyenne dans le domaine des sciences et techniques. La question tourne autour […]
Recherche participative et santé, Un tour d’horizon de recherches inspirantes en santé
La santé n’échappe évidemment pas aux discussions autant sémantiques que méthodologiques sur les recherche « avec ». Mais au-delà des héritages disciplinaires et épistémologiques, toutes désignent la même volonté de construire des connaissances avec les personnes concernées, qu’elles soient patientes et patients, proches ou citoyennes et citoyens exposés à des risques sanitaires. Ce carnet vise à faire […]
Faire émerger des projets de recherche participative. Accompagner l’émergence de la demande sociale. Pourquoi ? Comment ?
Carnet de méthodologie à destination des chargé.es de projet et associations souhaitant découvrir la méthode d’émergence de la demande dans les dispositifs Boutique des Sciences. Par ce livret, la Boutique des Sciences de l’Université Lumière Lyon 2 propose à ses partenaires et homologues un retour sur ces ateliers et un partage de son expérience d’accompagnement […]
Carnet de formation doctorale « Construire et mener une recherche avec et pour la société »
Carnet de formation à destination des doctorant-es suivant la formation doctorale de l’Université de Lyon afin de favoriser la participation et renforcer la portée sociale de sa thèse. Il comprend des exercices pratiques, une bibliographie, une boite à outils d’animation et la trame globale de la formation. Référence suggérée : Montagnat Morgane, La Boutique des […]
Faire Science Ensemble. Retours d’expériences de sciences & recherches participatives
Aux interfaces des milieux associatifs, citoyens et académiques, les sciences et recherches participatives connaissent un développement singulier, en cherchant à renouveler les relations sciences-sociétés par la co-production et le partage des connaissances scientifiques, notamment face aux défis sociétaux et environnementaux actuels.Ces projets de recherche se caractérisent par leur grande diversité, leur caractère hybride et exploratoire, […]
L’implication citoyenne dans la recherche
Ce numéro de Vie sociale a été conçu en partant d’un constat : la reconnaissance à la fois de la possibilité et de la légitimité pour des personnes en difficulté non seulement de pouvoir être associées à des recherches, mais aussi à en produire elles-mêmes se heurte, tout particulièrement en France, à une conception restrictive […]
La co-production des savoirs en pratiques au tournant du XXIe siècle : études de cas sur la mise en œuvre et la conduite des collaborations entre chercheurs et acteurs associatifs dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la lutte contre la pauvreté
La régulation et la production de savoirs scientifiques en France ont été soumises à des contestations croissantes à partir du tournant des années 1970. Qu’elles proviennent du champ professionnel scientifique ou de différents mouvements sociaux externes, les critiques portées à l’encontre de pratiques scientifiques dominantes ont constitué un soubassement sur lequel s’est fondée l’émergence de […]
Recherches participatives et épistémologies radicales : un état des lieux
Cette introduction présente un dossier faisant état des recherches participatives contemporaines reposant sur des épistémologies radicales. Celles-ci interrogent les conceptions hégémoniques et les protocoles conventionnels de production de la science en lien avec les inégalités de pouvoirs et de savoirs structurant les inégalités sociales. En mettant l’accent sur des démarches de coopération entre chercheur·es de […]
Les recherches-actions collaboratives. Une révolution de la connaissance
La recherche-action collaborative permet de faire émerger toute la richesse des échanges entre praticiens réflexifs et chercheurs professionnels, tous désireux de faire évoluer la connaissance en sciences humaines et sociales. Ce livre témoigne de cette aventure collective et dresse un état des lieux de ces pratiques de recherche. En quoi tentent-elles de construire le savoir […]
Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone : éthique, respect, équité, réciprocité,collaboration et culture
Cette boîte à outils est issue d’une collaboration entre la Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador, de l’Université du Québec en Outaouais, de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue et du Réseau DIALOG. Trois éditions ont été produites jusqu’à présent : 2015, 2018 et 2021. En plus […]
Quand chercheurs, chercheuses, citoyens et citoyennes coopèrent
Les recherches participatives intègrent des acteurs variés, citoyens et citoyennes, associations, collectivités, aux processus de recherche. Elles favorisent des échanges entre savoirs académiques et savoirs professionnels. Cette interaction part souvent de rencontres. Les recherches participatives permettent, non seulement de produire des connaissances plus proches des réalités du terrain, mais aussi de renforcer l’impact sociétal des […]
PoliCité: de la confrontation à la confiance
Des jeunes de quartiers populaires publient une bande dessinée pour rapprocher citoyens et forces de l’ordre. Depuis 2016, ils travaillent aux côtés de chercheures et de dessinateurs.rices dans le cadre d’une recherche-action participative appelée PoliCité qui les a conduits de Vaulx-en-Velin à Montréal, en passant par Paris et Londres : en s’appuyant sur une démarche […]
Les recherches partenariales participatives: éléments d’analyse et de typologie
La problématique de ce texte est centrée sur un questionnement quant à ce que chercher veut dire dans le cadre d’une recherche partenariale participative, et en conséquence quant à la philosophie, à la forme et aux finalités du partenariat. C’est en effet une dimension de la recherche partenariale qui est rarement thématisée et approfondie, alors […]
L’accompagnement des sciences et recherches participatives (SRP): enjeux de reconnaissance de fonctions essentielles
Dans un dialogue science-société en pleine évolution, alors que les sciences et recherches participatives (SRP) s’institutionnalisent, leurs pratiques tendent à se démultiplier et à se diversifier. Dans ce contexte, les fonctions d’accompagnement des SRP, jusqu’alors peu visibles,sont davantage mises en avant, voire exposées. Cette dynamique invite à les analyser et à interroger les enjeux qu’elles […]
Recherche partenariale et co-construction des savoirs entre chercheurs et acteurs: l’épreuve de la traduction
La recherche partenariale reste en France un mode de recherche peu connu et pratiqué à la marge, malgré des incitations politiques et institutionnelles européennes et nationales. La recherche partenariale est bien souvent le résultat d’un système d’interactions et d’apprentissages construit à un niveau microsocial entre les chercheurs et les partenaires des autres milieux professionnels. Cet […]
Les sciences et recherches participatives
Dans cet avis, le comité Éthique en Commun s’est penché sur les enjeux éthiques des sciences et recherches participatives. Il a porté sa réflexion sur trois champs de questionnements : la qualité des savoirs générés (les questions épistémiques), les droits et devoirs de chacun au sein des dispositifs participatifs (l’éthique des partenariats) et les implications […]
La science au pluriel. Essai d’épistémologie pour les sciences impliquées.
Léo Coutellec propose dans cet ouvrage de construire un espace de réflexion critique sur ce qu’il nomme la science impliquée. Nom d’une science qui prend acte de sa responsabilité, attentive aux conséquences, une science qui ouvre la possibilité d’un questionnement sur ses finalités, qui ne revendique plus sa neutralité axiologique pour affirmer son objectivité, la […]
La recherche au défi de la participation. L’expérience de la recherche « les quartiers populaires au prisme de la jeunesse ».
À partir d’une recherche participative portant sur les pratiques et les représentations des jeunes des quartiers populaires, cet article interroge les apports et les limites d’une méthodologie participative du point de vue de la production scientifique. Que fait la participation à la recherche en sciences sociales. Comment vient-elle questionner ses principes méthodologiques et épistémologiques, la […]
Jeunes de quartier, le pouvoir des mots. Un projet de recherche participative.
Une recherche participative inédite qui réunit des jeunes de quartiers populaires, des associations et des universitaires en Île-de-France. Un film qui explore l’organisation, le contenu et les prolongements d’un e recherche ayant mobilisé plus d’une centaine de jeunes de quartier.Géraldine Kouzan, Pop-Part, 2017-2021. Une recherche participative, documentaire vidéo, Les films du moment https://jeunesdequartier.fr/articles/documentaire-video-pop-part-2017-2021-une-recherche-participative
La recherche-action coopérative, une voie contributive aux productions de la société civile ?
Ce texte présente les orientations de recherche impliquée que nous avons développées comme sociologues dans le cadre de différents projets de recherche récents. Il questionne en premier lieu les choix d’objets d’étude, de problématiques de recherche et de terrains d’enquête des chercheurs en matière de démocratie participative au regard des lieux de construction de la […]
Recherche participative: sens, projets, enjeux.
Depuis une vingtaine d’années, les relations entre science et société animent le débat scientifique et citoyen. Plus récemment, la loi de programmation de la recherche de 2021 a pour ambition de renouer le pacte entre la science et le citoyen et de consacrer 1 % du budget de l’Agence nationale de la recherche (ANR) au […]
Boussole de la justice épistémique : guide d’utilisation
La boussole de la justice épistémique vise à outiller tout groupe souhaitant réfléchir à la place des différents savoirs dans son action et ses pratiques.
Savoir et pouvoir : Justice épistémique et innovations sociales
Découvrez un chapitre de livre sur l’intermédiation publié par l’équipe du Service aux collectivités de l’Université du Québec à Montréal
Guide de pratiques inclusives en recherche participative
Ce guide propose une introduction aux conditions nécessaires à la réalisation de projets de recherche participative.
Coconstruction en recherche partenariale : Perspectives féministes
Rédigé par des agentes du Service aux collectivités de l’Université du Québec à Montréal, le chapitre 3 met en lumière la coconstruction entre groupes et universitaires en contexte d’intermédiation, dans le cadre de recherches partenariales féministes.